Inovasi Media Video Untuk Melatih Berpikir Historis

Rendahnya tingkat berpikir historis mahasiswa dalam perkuliahan merupakan akumulasi dari kegagalan proses pembelajaran yang telah dilakukan. Pembelajaran sejarah tanpa berpikir historis layaknya pembelajaran tanpa arah dan tujuan. Begitu pentingnya proses berpikir historis sehingga ia menjadi ponda...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Diakronika
Main Authors: Zafri Zafri, Hera Hastuti, Iqrima Basri, Wahidul Basri
Format: Article
Language:English
Published: Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang 2022-12-01
Subjects:
Historical Thinking, Video Media, History Learning, Understanding History, Process of Change.
Online Access:http://diakronika.ppj.unp.ac.id/index.php/diakronika/article/view/315
Description
Summary:Rendahnya tingkat berpikir historis mahasiswa dalam perkuliahan merupakan akumulasi dari kegagalan proses pembelajaran yang telah dilakukan. Pembelajaran sejarah tanpa berpikir historis layaknya pembelajaran tanpa arah dan tujuan. Begitu pentingnya proses berpikir historis sehingga ia menjadi pondasi dasar dalam memahami sejarah dan proses perubahannya. Penelitian ini bertujuan untuk melatih kemampuan berpikir historis mahasiswa Departemen Sejarah melalui media video. Penggunaan media video yang dirancang sedemikan rupa diyakini mampu melatih mahasiswa untuk berpikir historis. Penelitian ini merupakan penelitian R &D dengan model ADDIE. Pada penelitian ini dibatasi hingga pada tahapan Development. Dari  validasi ahli media dan ahli materi menunjukan bahwa media video layak digunakan untuk melatih berpikir historis mahasiswa.
ISSN:1411-1764
2620-9446

Similar Items