La Grande École du Numérique : les paradoxes d’une politique de promotion des formations techniques centrées sur l’apprentissage du code informatique

Depuis 2013, on a vu émerger en France un ensemble d’initiatives promouvant la formation au code informatique. Présenté comme étant évident, car en accompagnement de la transformation numérique des organisations, cet engouement pour les formations courtes donnera naissance en 2015 à un dispositif na...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Lien Social et Politiques
Main Author:	Michaël Vicente
Format:	Article
Language:	French
Published:	INRS - Centre Urbanisation Culture Société 2018-01-01
Subjects:	compétences numériques politiques de formation code informatique digital skills training policies computer programming
Online Access:	https://doi.org/10.7202/1056312ar

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