Teatro, experimentação e divulgação científica na Educação Básica: uma tríade possível para a alfabetização científica

Nos últimos anos vem ganhando destaque no ensino de ciências o desenvolvimento de um currículo crítico, que leve em consideração a dimensão sócio tecnológica da ciência e uma aprendizagem significativa. Esse currículo, por sua vez, pode ser estruturado sobre as proposições da alfabetização científi...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Main Authors:	Nirly Araujo Reis, Leonardo Maciel Moreira, Erivanildo Lopes Silva
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2019-01-01
Subjects:	Teatro de Temática Científica Divulgação Científica Alfabetização Científica
Online Access:	https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1363

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