¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,
<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning /> <w:ValidateAgainstSchemas /> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvali...
| الحاوية / القاعدة: | Enseñanza de las Ciencias |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012-11-01
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ensciencias.uab.es/article/view/676 |
Search Result 1
¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,
الحاوية / القاعدة Enseñanza de las Ciencias
(2012-11-01)
احصل على النص الكامل
مقال