Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy

• Published in: Pedagogická Orientace
• Main Author: Z. Danišková
• Format: Article
• Language: Czech
• Published: Czech Pedagogical Society 2014-07-01
• Subjects: Aristoteles; občan; polis; fronésis; hudba; tragédia
• Online Access: https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1688
• ISSN: 1211-4669; 1805-9511

Text pojednáva o význame a vklade politickej filozofie načrtnutej Aristotelom pre aktuálny kontext občianskeho vzdelávania. V prvej časti analyzuje Aristotelove uvažovanie o tom, kto je občan polis, ako sa občanom stáva, akými vlastnosťami má disponovať a v neposlednom rade vysvetľuje, ako sa má takýto občan vychovať. Druhá časť pojednáva o prostriedkoch takejto výchovy, ktorým Aristoteles venoval časť svojej Politiky a Poetiky – o hudbe a o tragédii. Obe sú významným prostriedkom morálnej výchovy; hudba pre jej melodický a rytmický význam, vďaka ktorému občan navyká cnostiam; tragédia ponúka možnosť očistenia sa od strachu a súcitu. V závere textu je Aristotelov koncept výchovy rámcovaný teóriou výchovy, ktorá pestuje prax mýto-poetickej skúsenosti, a ktorá môže byť odovzdávaná práve humanitnými a výchovnými predmetmi.