Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy

Text pojednáva o význame a vklade politickej filozofie načrtnutej Aristotelom pre aktuálny kontext občianskeho vzdelávania. V prvej časti analyzuje Aristotelove uvažovanie o tom, kto je občan polis, ako sa občanom stáva, akými vlastnosťami má disponovať a v neposlednom rade vysvetľuje, ako sa má tak...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Pedagogická Orientace
Main Author: Z. Danišková
Format: Article
Language:Czech
Published: Czech Pedagogical Society 2014-07-01
Subjects:
Online Access:https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1688
_version_ 1852818264175935488
author Z. Danišková
author_facet Z. Danišková
author_sort Z. Danišková
collection DOAJ
container_title Pedagogická Orientace
description Text pojednáva o význame a vklade politickej filozofie načrtnutej Aristotelom pre aktuálny kontext občianskeho vzdelávania. V prvej časti analyzuje Aristotelove uvažovanie o tom, kto je občan polis, ako sa občanom stáva, akými vlastnosťami má disponovať a v neposlednom rade vysvetľuje, ako sa má takýto občan vychovať. Druhá časť pojednáva o prostriedkoch takejto výchovy, ktorým Aristoteles venoval časť svojej Politiky a Poetiky – o hudbe a o tragédii. Obe sú významným prostriedkom morálnej výchovy; hudba pre jej melodický a rytmický význam, vďaka ktorému občan navyká cnostiam; tragédia ponúka možnosť očistenia sa od strachu a súcitu. V závere textu je Aristotelov koncept výchovy rámcovaný teóriou výchovy, ktorá pestuje prax mýto-poetickej skúsenosti, a ktorá môže byť odovzdávaná práve humanitnými a výchovnými predmetmi.
format Article
id doaj-art-af81dcdafcd64cdc8ec34f4d4e9b7702
institution Directory of Open Access Journals
issn 1211-4669
1805-9511
language ces
publishDate 2014-07-01
publisher Czech Pedagogical Society
record_format Article
spelling doaj-art-af81dcdafcd64cdc8ec34f4d4e9b77022025-08-19T20:33:18ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112014-07-0124310.5817/PedOr2014-3-311Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovyZ. DaniškováText pojednáva o význame a vklade politickej filozofie načrtnutej Aristotelom pre aktuálny kontext občianskeho vzdelávania. V prvej časti analyzuje Aristotelove uvažovanie o tom, kto je občan polis, ako sa občanom stáva, akými vlastnosťami má disponovať a v neposlednom rade vysvetľuje, ako sa má takýto občan vychovať. Druhá časť pojednáva o prostriedkoch takejto výchovy, ktorým Aristoteles venoval časť svojej Politiky a Poetiky – o hudbe a o tragédii. Obe sú významným prostriedkom morálnej výchovy; hudba pre jej melodický a rytmický význam, vďaka ktorému občan navyká cnostiam; tragédia ponúka možnosť očistenia sa od strachu a súcitu. V závere textu je Aristotelov koncept výchovy rámcovaný teóriou výchovy, ktorá pestuje prax mýto-poetickej skúsenosti, a ktorá môže byť odovzdávaná práve humanitnými a výchovnými predmetmi.https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1688Aristotelesobčanpolisfronésishudbatragédia
spellingShingle Z. Danišková
Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
Aristoteles
občan
polis
fronésis
hudba
tragédia
title Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
title_full Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
title_fullStr Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
title_full_unstemmed Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
title_short Môže umenie vypestovať dobrého občana? Aristotelov príspevok vo svetle teórie výchovy
title_sort moze umenie vypestovat dobreho obcana aristotelov prispevok vo svetle teorie vychovy
topic Aristoteles
občan
polis
fronésis
hudba
tragédia
url https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1688
work_keys_str_mv AT zdaniskova mozeumenievypestovatdobrehoobcanaaristotelovprispevokvosvetleteorievychovy