DISSERTAÇÃO - O planejamento educacional participativo e o movimento docente
O estudo examina como a proposta de participação na definição da política e do planejamento educacional foi implementada pela Secretaria de Educação de Pernambuco, durante duas gestões - 1980/1983 -1984/1987 -, buscando apreender os efeitos e repercussões no interior da máquina governamental e nas...
| 出版年: | Tópicos Educacionais |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
1992-01-01
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| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/25175 |
| 要約: | O estudo examina como a proposta de participação na definição da política e
do planejamento educacional foi implementada pela Secretaria de Educação de
Pernambuco, durante duas gestões - 1980/1983 -1984/1987 -, buscando apreender
os efeitos e repercussões no interior da máquina governamental e nas relações
mantidas com o movimento organizado dos docentes, em especial, através da
Msociação dos Professores da Rede Oficial do &sino 1 ªe 2ª graus de Pernambuco
- APENOPE.
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| ISSN: | 2448-0215 |