Educação médica: a construção histórica do currículo médico e os desafios de renovação no século XXI
O O estudo propõe uma reflexão crítica e exploratória acerca da construção histórica do currículo médico, seus modelos pedagógicos e desafios contemporâneos. A Medicina contemporânea tem enfrentado transformações desafiadoras no século 21, como envelhecimento populacional, avanços tecnológicos e...
| Published in: | ABCS Health Sciences |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Faculdade de Medicina do ABC
2022-05-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://portalnepas.org.br/abcshs/article/view/1626 |
| Summary: | O
O estudo propõe uma reflexão crítica e exploratória acerca da construção histórica do currículo médico, seus modelos pedagógicos e desafios contemporâneos. A Medicina contemporânea tem enfrentado transformações desafiadoras no século 21, como envelhecimento populacional, avanços tecnológicos e científicos, transição epidemiológica, facilidade de acesso e informação pela sociedade. A sociedade do conhecimento impõe às novas gerações de médicos o desenvolvimento de competências profissionais interdisciplinares, além do domínio técnico-científico. Diante das transformações em curso na prática médica contemporânea, cabe a comunidade acadêmica a desconstrução de paradigmas de ensino obsoletos, de maneira a propiciar a concepção de novas práticas pedagógicas, congruentes com novo perfil médico almejado no século XXI.
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| ISSN: | 2318-4965 2357-8114 |