Dimensiones de la inclusión de las TIC en el currículo educativo: una aproximación teórica

<p>El presente artículo tiene como principal objetivo analizar desde un punto de vista teórico la triple dimensión que supone la inclusión completa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (<span>TIC</span>) en el currículo educativo. La primera de las dimensiones hac...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Main Author:	Sergio URUEÑA LÓPEZ
Format:	Article
Language:	English
Published:	Ediciones Universidad de Salamanca 2016-06-01
Subjects:	tic educación educación tecnológica competencia digital ethos tecnológico
Online Access:	https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/13129

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