Artificial Intelligence for the Foreign Language Classes at Higher Education Institution
Background. The article considers the possibility of artificial intelligence technologies application to the foreign language course in higher education. The novelty of constantly changing technologies, which are not sufficiently described in the scientific literature makes the issue relevant. Ob...
| الحاوية / القاعدة: | Вестник Московского Университета. Серия 20: Педагогическое образование |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Julia E. Valkova |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الروسية |
| منشور في: |
Lomonosov Moscow State University
2025-03-01
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://msupedj.ru/articles/article/11400/ |
مواد مشابهة
ICT in Teaching Foreign Language in a Ukrainian University
حسب: Mykhailo Podoliak
منشور في: (2024-09-01)
حسب: Mykhailo Podoliak
منشور في: (2024-09-01)
THE CHALLENGES OF LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN COMMUNICATIVE APPROACHES IN HIGHER EDUCATION
حسب: Enes ISMETI
منشور في: (2022-08-01)
حسب: Enes ISMETI
منشور في: (2022-08-01)
Editorial: Second or foreign language learning and cognitive development
حسب: Dingfang Shu, وآخرون
منشور في: (2024-01-01)
حسب: Dingfang Shu, وآخرون
منشور في: (2024-01-01)
Foreign language teaching anxiety of in-service teachers in Serbia: The importance of recognising and alleviating it
حسب: Marinković Ivana
منشور في: (2025-01-01)
حسب: Marinković Ivana
منشور في: (2025-01-01)
Older adults’ perceptions about methodologies used to learn English as a foreign language
حسب: Cecilia Cisterna Zenteno, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
حسب: Cecilia Cisterna Zenteno, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
Older adults’ perceptions about methodologies used to learn English as a foreign language
حسب: Cecilia Cisterna Zenteno, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
حسب: Cecilia Cisterna Zenteno, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
Editorial: Teaching English as a Foreign/Second Language Students with Specific Learning Difficulties
حسب: Karmen Pižorn, وآخرون
منشور في: (2022-12-01)
حسب: Karmen Pižorn, وآخرون
منشور في: (2022-12-01)
The Role of ChatGPT in English as a Foreign Language (EFL) Learning and Teaching: A Systematic Review
حسب: Özgül Balcı
منشور في: (2024-06-01)
حسب: Özgül Balcı
منشور في: (2024-06-01)
EFL university students’ self-directed language learning with ICT: a structural equation modelling approach*
حسب: Tubagus Zam Zam Al Arif, وآخرون
منشور في: (2024-10-01)
حسب: Tubagus Zam Zam Al Arif, وآخرون
منشور في: (2024-10-01)
ICT-supported language learning tools for Chinese as a foreign Language: a content review
حسب: Tina Čok
منشور في: (2016-06-01)
حسب: Tina Čok
منشور في: (2016-06-01)
Editors’ Note: Reconceptualising ICTs in foreign language teaching and learning
حسب: Lucía Bellés-Calvera, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)
حسب: Lucía Bellés-Calvera, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)
Are enjoyment, anxiety and attitudes/motivation different in English foreign language classes compared to LOTE classes?
حسب: Jean-Marc Dewaele, وآخرون
منشور في: (2024-03-01)
حسب: Jean-Marc Dewaele, وآخرون
منشور في: (2024-03-01)
Dilemmas and Paradoxes of English Language-and-Culture Teaching: Foreign or International?
حسب: Anna Konieczna
منشور في: (2007-11-01)
حسب: Anna Konieczna
منشور في: (2007-11-01)
THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING USING LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
حسب: Oke Oluwafemi Ayotunde, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)
حسب: Oke Oluwafemi Ayotunde, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)
Distance learning in the period of pandemic COVID-19: comparing, analyzing, drawing conclusions
حسب: Olga Kozarenko, وآخرون
منشور في: (2022-02-01)
حسب: Olga Kozarenko, وآخرون
منشور في: (2022-02-01)
The Importance of Motivation in Foreign Language Learning
حسب: Laviniu Costinel LĂPĂDAT, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)
حسب: Laviniu Costinel LĂPĂDAT, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)
THE USE TECHNOLOGY BASED ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN ENGLISH TEACHING AND LEARNING
حسب: Tira Nur Fitria
منشور في: (2021-12-01)
حسب: Tira Nur Fitria
منشور في: (2021-12-01)
Dynamics of Language Teaching at the Institute of Foreign Languages of Vytautas Magnus University: Challenges and Perspectives
حسب: Sabaliauskienė Rima, وآخرون
منشور في: (2024-06-01)
حسب: Sabaliauskienė Rima, وآخرون
منشور في: (2024-06-01)
The Study of Effective Factors on the Promotion of Cultural Components In Foreign Language Teaching And Presenting An Appropriate Model, Case of Study: English Language
حسب: Samaneh Mohammadkhani, وآخرون
منشور في: (2018-01-01)
حسب: Samaneh Mohammadkhani, وآخرون
منشور في: (2018-01-01)
Using humour in teaching English as a foreign language at more advanced levels
حسب: Prodanović-Stankić Diana
منشور في: (2011-01-01)
حسب: Prodanović-Stankić Diana
منشور في: (2011-01-01)
Foreign language anxiety research in System between 2004 and 2023: looking back and looking forward
حسب: Qiangfu Yu
منشور في: (2024-04-01)
حسب: Qiangfu Yu
منشور في: (2024-04-01)
Approaches to Criteria Development Evaluating Efficiency of Innovative Forms of Teaching a Foreign Language
حسب: Natalya Sigacheva, وآخرون
منشور في: (2019-11-01)
حسب: Natalya Sigacheva, وآخرون
منشور في: (2019-11-01)
Grammar Learning Strategies Applied by English Foreign Language Students
حسب: Ari Prasetyaningrum, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)
حسب: Ari Prasetyaningrum, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)
Enhancing English Language Teaching and User Experience in Virtual Environments: A Systematic Review on Gamification and Personalised Learning
حسب: Myriam Tatiana Velarde Orozco, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
حسب: Myriam Tatiana Velarde Orozco, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
Foreign Language Education in China: When Reforms Meet Tradition
حسب: Yue Peng
منشور في: (2018-12-01)
حسب: Yue Peng
منشور في: (2018-12-01)
The use of films in the teaching of English as a foreign language: a systematic literature review
حسب: Estefanía Sánchez-Auñón, وآخرون
منشور في: (2023-04-01)
حسب: Estefanía Sánchez-Auñón, وآخرون
منشور في: (2023-04-01)
Language Errors in Translation from Foreign Language into Russian in Written Works of University Students
حسب: G. A. Zhdanova, وآخرون
منشور في: (2018-05-01)
حسب: G. A. Zhdanova, وآخرون
منشور في: (2018-05-01)
Foreign language anxiety in middle school students: a case study
حسب: Başak Köksoy, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
حسب: Başak Köksoy, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
A Review of Research on the Use of Native Language in EFL Classes
حسب: Şeyda Savran Çelik, وآخرون
منشور في: (2018-12-01)
حسب: Şeyda Savran Çelik, وآخرون
منشور في: (2018-12-01)
Anxiety of writing and developing writing skills on French lessons as the second foreign language
حسب: Ewa Półtorak
منشور في: (2020-01-01)
حسب: Ewa Półtorak
منشور في: (2020-01-01)
HYBRID COURSES IN A FOREIGN LANGUAGE AND CULTURE FOR PHILOLOGY STUDENTS
حسب: Iryna P. Zadorozhna, وآخرون
منشور في: (2019-06-01)
حسب: Iryna P. Zadorozhna, وآخرون
منشور في: (2019-06-01)
INFORMATION TECHNOLOGIES IN HIGHER SCHOOL FOREIGN LANGUAGE TEACHING
حسب: O. N. Greenwald
منشور في: (2015-06-01)
حسب: O. N. Greenwald
منشور في: (2015-06-01)
Editorial: Learning foreign languages: experiences of persons with disabilities and special educational needs and their teachers
حسب: Ewa Domagała-Zyśk, وآخرون
منشور في: (2025-08-01)
حسب: Ewa Domagała-Zyśk, وآخرون
منشور في: (2025-08-01)
FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN A DIGITAL ENVIRONMENT: TEACHERS' ATTITUDES AND BELIEFS
حسب: Milena M. Vidosavljević
منشور في: (2023-06-01)
حسب: Milena M. Vidosavljević
منشور في: (2023-06-01)
Teaching Russian and English as foreign languages. A comparative approach
حسب: Puzanskaya Irina Evgenievna
منشور في: (2019-10-01)
حسب: Puzanskaya Irina Evgenievna
منشور في: (2019-10-01)
Examining changes in foreign language educators’ attitudes towards the use of computer-assisted learning
حسب: Tamara Oshchepkova, وآخرون
منشور في: (2024-05-01)
حسب: Tamara Oshchepkova, وآخرون
منشور في: (2024-05-01)
Teachers’ Perceptions of Assessment and Feedback Practices in Finland’s Foreign Language Classes During the Covid-19 Pandemic
حسب: Toni Mäkipää, وآخرون
منشور في: (2021-10-01)
حسب: Toni Mäkipää, وآخرون
منشور في: (2021-10-01)
Guiding Learners in Using Machine Translation for Second and Foreign Language Learning: the Case at Malaysian Higher Education
حسب: Lew Ya Ling, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
حسب: Lew Ya Ling, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
The role of speech patterns in professional oriented foreign language teaching
حسب: Voronina, Daria Konstantinovna
منشور في: (2024-06-01)
حسب: Voronina, Daria Konstantinovna
منشور في: (2024-06-01)
Mindfulness and foreign language achievement: a meta-analytic study on interventions and correlations
حسب: Muzaffer Pınar Babanoğlu, وآخرون
منشور في: (2025-05-01)
حسب: Muzaffer Pınar Babanoğlu, وآخرون
منشور في: (2025-05-01)
مواد مشابهة
-
ICT in Teaching Foreign Language in a Ukrainian University
حسب: Mykhailo Podoliak
منشور في: (2024-09-01) -
THE CHALLENGES OF LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN COMMUNICATIVE APPROACHES IN HIGHER EDUCATION
حسب: Enes ISMETI
منشور في: (2022-08-01) -
Editorial: Second or foreign language learning and cognitive development
حسب: Dingfang Shu, وآخرون
منشور في: (2024-01-01) -
Foreign language teaching anxiety of in-service teachers in Serbia: The importance of recognising and alleviating it
حسب: Marinković Ivana
منشور في: (2025-01-01) -
Older adults’ perceptions about methodologies used to learn English as a foreign language
حسب: Cecilia Cisterna Zenteno, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)
