Uppsatsskrivande som forskningsbaserat lärande och kursen som skrivargrupp

عرض إصدارات أخرى (2)

Artikeln diskuterar problematiken kring att få studenter med olika nivå av förförståelse att ta till sig och implementera teori och metod i de egna masteruppsatserna. Som en möjlig lösning för att möta studentgruppens skiftande behov föreslås en kursdesign med stort inslag av så kallat forskningsbas...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Högre Utbildning
المؤلف الرئيسي: Johanna Maria Bergqvist
التنسيق: مقال
اللغة:الدانمركية
منشور في: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2013-03-01
الموضوعات:
forskningsbaserat lärande
IBL
Inquiry-based learning
examensarbete
masteruppsats
teori och metod
الوصول للمادة أونلاين:https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/813
الوصف
الملخص:Artikeln diskuterar problematiken kring att få studenter med olika nivå av förförståelse att ta till sig och implementera teori och metod i de egna masteruppsatserna. Som en möjlig lösning för att möta studentgruppens skiftande behov föreslås en kursdesign med stort inslag av så kallat forskningsbaserat lärande (IBL).
تدمد:2000-7558

مواد مشابهة