"WORLD CAFÉ" NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

A atuação docente em sala de aula sempre foi algo desafiante. O surgimento de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e o potencial de suas aplicações com estudantes nascidos em meio à cultura digital ampliaram ainda mais a complexidade na prática pedagógica. Assim, metodologias que...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Imagens da Educação
المؤلفون الرئيسيون:	Andréa Cristina Peripato, Braian Veloso, Mara Silvia Pasian, Daniel Mill
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Universidade Estadual de Maringá 2024-03-01
الموضوعات:	Metodologia ativa de aprendizagem; questões significativas; técnicas de criatividade
الوصول للمادة أونلاين:	https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/64720

مواد مشابهة

Prática educativa crítico-reflexiva em Gestão Ambiental e Responsabilidade Social: um relato de experiência
حسب: Jainer Diogo Vieira Matos, وآخرون
منشور في: (2021-10-01)

O lúdico no ensino de biologia celular: possibilidades no ensino superior
حسب: Nadja Biondine MARRIEL, وآخرون
منشور في: (2021-06-01)

Metodologias Ativas como estratégia para a aprendizagem significativa em Matemática
حسب: Pâmela Veridiane da Silva Damian, وآخرون
منشور في: (2023-12-01)

Genética na prática: integrando Genética e Fisioterapia em ensino, pesquisa e extensão
حسب: Mariana de Cássia Bisio, وآخرون
منشور في: (2024-07-01)

Implantação e desenvolvimento dos núcleos de educação: a percepção dos coordenadores
حسب: Sheila Saint-Clair da Silva Teodosio, وآخرون
منشور في: (2024-01-01)

PE-38 Ensino dinamizado: novas abordagens na disciplina de homeopatia
حسب: Pedro Henrique Tregnago, وآخرون
منشور في: (2025-07-01)

Radiação eletromagnética aplicada à conservação de alimentos
حسب: Andreia Gomes Vaz, وآخرون
منشور في: (2023-12-01)

O Ensino por Competências e as Metodologias Ativas: implicações na Prática Pedagógica Docente
حسب: Deise Becker Kirsch, وآخرون
منشور في: (2024-05-01)

A IMPORTÂNCIA DO JOGO INTERATIVO COMO FERRAMENTA DE CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA BRAILLE
حسب: Viviane Sarone Cardoso dos SANTOS, وآخرون
منشور في: (2025-02-01)

Aprendizagem significativa de Trigonometria
حسب: Vanessa Cristina Rech Viganó, وآخرون
منشور في: (2016-01-01)

Aprendizagem significativa de Trigonometria
حسب: Vanessa Cristina Rech Viganó, وآخرون
منشور في: (2016-01-01)

A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagógica dos professores universitários
حسب: Caroline Elizabel Blaszko, وآخرون
منشور في: (2021-02-01)

SEI E STEAM: NOVA PROPOSTA PARA ENSINO DA DENGUE E SEU VETOR.
حسب: Thamiris Silva Nélio, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)

Implementation of active learning methods: Eniac experience
حسب: Simone Cristina Gonçalves Vianna, وآخرون
منشور في: (2016-11-01)

Integrando metodologias ativas à prática pedagógica: potencialidades no ensino e aprendizagem
حسب: Morgana da Luz Costa, وآخرون
منشور في: (2024-10-01)

METODOLOGIAS ATIVAS: EM BUSCA DE UMA CARACTERIZAÇÃO E DEFINIÇÃO
حسب: MARCIA BORIN DA CUNHA, وآخرون
منشور في: (2024-08-01)

O LÚDICO E SUA RELAÇÃO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: REFLEXÃO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DO FAZER PEDAGÓGICO
حسب: Juliana Marques Paiva de Souza, وآخرون
منشور في: (2019-12-01)

Avaliações externas e metodologias ativas: práticas, aprendizagens e desempenho discente
حسب: Prena Naiara Ferreira de Sousa, وآخرون
منشور في: (2025-09-01)

METODOLOGIAS ATIVAS: RELATO DE PRÁTICA DOCENTE UTILIZANDO O MÉTODO PEER INSTRUCTION
حسب: Arliene Stephanie Menezes Pereira, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)

‘Deixai toda esperança vós que entrais’: a prática pedagógica por instalação geográfica, o sonho em signos e símbolos
حسب: Emerson Ribeiro, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)

Análise da percepção docente sobre a utilização do mapa conceitual no processo de ensino em cursos de graduação em ciências contábeis no Estado do Rio Grande do Norte
حسب: Maria de Fátima Ferreira Simplício, وآخرون
منشور في: (2024-07-01)

A revisão de texto por pares como metodologia ativa para o aprimoramento da escrita acadêmica
حسب: Sueli Cristina Marquesi, وآخرون
منشور في: (2021-04-01)

Metodologias ativas em sala de aula de Ciências: um relato da regência na Residência Pedagógica Interdisciplinar Biologia
حسب: Tayanara Sousa, وآخرون
منشور في: (2024-07-01)

Metodologias Ativas no Ensino do ODS 4
حسب: Carmelita Vieira de Melo, وآخرون
منشور في: (2025-06-01)

ASPECTOS EMOCIONAIS NO ENSINO REMOTO E METODOLOGIAS ATIVAS: ANÁLISE À LUZ DO CONCEITO DE AFETIVIDADE DE WALLON
حسب: Felipe Omena Marques Alves, وآخرون
منشور في: (2023-11-01)

Circuito online como proposta para o ensino de microbiologia
حسب: Laiane Oliveira Lima Soares, وآخرون
منشور في: (2021-11-01)

Oficinas pedagógicas e aprendizagem significativa no ensino de geografia
حسب: Maria Gabriela Martins de Oliveira, وآخرون
منشور في: (2022-12-01)

Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas
حسب: Angelica Henick, وآخرون
منشور في: (2022-12-01)

Como o Aprendizado pode ser Efetivo com o Uso da Técnica Multidimensional de Ensino em Administração?
حسب: Andréa Aparecida da Costa Mineiro, وآخرون
منشور في: (2018-08-01)

Ressignificando a prática pedagógica com metodologias ativas: um relato de experiência na educação infantil
حسب: Isabel Cristina Bertan Gonçalves de Oliveira, وآخرون
منشور في: (2023-04-01)

Estratégias pedagógicas inovadoras compreendidas como metodologias ativas
حسب: Júlia Nilsson Stroher, وآخرون
منشور في: (2018-05-01)

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONSTRUÇÃO DE JOGOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR DE BIOQUÍMICA.
حسب: Nathalia Melo, وآخرون
منشور في: (2021-12-01)

O Ensino de Climatologia como Componente Curricular no Ensino Fundamental: Estudo de Caso em Escolas Públicas da Rede Municipal de Maracanaú/Ce
حسب: Maria Leorne Aguiar Araújo, وآخرون
منشور في: (2022-01-01)

Potencialidades e limitações da plataforma Kahoot! no ensino técnico e profissionalizante: um relato de experiência
حسب: Jaqueline Sabrini Carvalho Cunha, وآخرون
منشور في: (2023-01-01)

JOGOS PEDAGÓGICOS COMO FERRAMENTA PARA ELUCIDAR AS PROPRIEDADES BÁSICAS DA MOLÉCULA DE DNA
حسب: Vinícius Sabino de Paula, وآخرون
منشور في: (2023-08-01)

METODOLOGIAS ATIVAS E PORTFÓLIOS AVALIATIVOS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS NO BRASIL SOBRE ESSA RELAÇÃO?
حسب: ROSILEI FERRARINI, وآخرون
منشور في: (2022-09-01)

Atração luminosa e controle biológico: Maquete como prática educativa em Educação Ambiental
حسب: Querino François de Oliveira Vasconcelos, وآخرون
منشور في: (2024-05-01)

Aplicação da aprendizagem baseada em projeto no curso superior de administração: contribuições na aprendizagem, desenvolvimento de habilidades e formação profissional dos alunos
حسب: Zâmora Cristina dos Santos, وآخرون
منشور في: (2022-08-01)

Contribuições das metodologias ativas de aprendizagem em contabilidade: uma revisão integrativa
حسب: Camila Lima Bazani, وآخرون
منشور في: (2023-12-01)

Paródias no ensino de microbiologia: a música como ferramenta pedagógica
حسب: Germana Costa Paixão, وآخرون
منشور في: (2017-04-01)