Teste de desempenho escolar em Ciências: aproximações e distanciamentos em relação ao conhecimento de referência

Neste estudo apresentamos o processo de construção, elaboração e validação de uma matriz de referência para um teste de desempenho de escolar em Ciências. Neste processo levamos em consideração os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Sergipe e os...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Main Authors: Edson José Wartha, Joyce Ferreira Souza, Rafael Pina Lima, Alice Alexandre Pagan
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2018-12-01
Subjects:
Teste de desempenho
Matriz de referência
Ensino de Ciências
Online Access:https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1759
Description
Summary:Neste estudo apresentamos o processo de construção, elaboração e validação de uma matriz de referência para um teste de desempenho de escolar em Ciências. Neste processo levamos em consideração os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Sergipe e os Livros Didáticos aprovados no PNLD-2014. Também, verificamos os temas que os professores da rede pública consideram de maior complexidade e prioridade.  Como resultados deste estudo elaboramos uma matriz de referência que servirá de parâmetro para elaboração de questões para o teste de desempenho.
ISSN:2179-426X

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