Evaluación en educación física: concepciones y prácticas docentes

Esta investigación está orientada a comprender las concepciones y prácticas evaluativas actuales de siete docentes de Educación Física del Colegio Miguel de Cervantes Saavedra IED, ubicado en la localidad quinta de Usme, en Bogotá D.C. Se empleó la metodología del estudio de caso, indagándose por m...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Main Author:	Ghina Elizabeth Foglia Ortegate
Format:	Article
Language:	English
Published:	Los Andes University; Faculty of Education 2014-12-01
Subjects:	evaluación concepciones prácticas enfoques Educación Física
Online Access:	https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7664

Similar Items

Concepciones docentes sobre evaluación: de los lineamientos, el discurso y la práctica
by: Edris Alexis Pizarro Gamero, et al.
Published: (2019-04-01)

Evaluación formativa en la sesión de Educación Física: prácticas y obstáculos
by: José Luis González Cabrera
Published: (2024-02-01)

Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas
by: Elvira Patricia Flórez Nisperuza, et al.
Published: (2018-12-01)

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
by: Evandra Hein Mendes, et al.
Published: (2020-06-01)

Evaluación del aprendizaje en educación física: relación entre las prácticas evaluativas de los docentes y enfoques de aprendizaje
by: Marco Vinicio Gutiérrez, et al.
Published: (2015-02-01)

Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
by: Omar Javier García Martínez, et al.
Published: (2020-01-01)

Prácticas y concepciones de retroalimentación en Formación Inicial Docente
by: Gloria Contreras Pérez, et al.

Evaluación y formación en educación física: Concepciones y proyecciones de futuras personas docentes en Colombia
by: Ronildo Stieg, et al.
Published: (2025-01-01)

Estudio de las preconcepeciones de estudiantes de Educación Física en el contexto de las prácticas preprofesionales
by: Mariana Sarni, et al.
Published: (2025-08-01)

Las concepciones sobre la Educación Física de Alejandro Amavet. Un análisis desde su trayectoria entre el Ejército y la Universidad (1928-1973)
by: Alejo Levoratti
Published: (2023-03-01)

Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
by: Francisco Javier Ruíz Ortega, et al.
Published: (2014-12-01)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
by: Gloria Contreras Pérez, et al.
Published: (2018-09-01)

La evaluación inicial y la evaluación diagnóstica en Educación Física
by: Mariana Sarni, et al.
Published: (2025-01-01)

Un acercamiento a las tendencias de la evaluación del aprendizaje desde la teoría y práctica de la evaluación educacional
by: José Luis Gil Alvarez, et al.
Published: (2018-04-01)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
by: Claudio Vergara Reyes
Published: (2011-04-01)

Concepciones epistemológicas y características de las prácticas pedagógicas del profesorado
by: Juan David Galvis Benavides, et al.
Published: (2022-07-01)

Concepciones de docentes en formación acerca de la educación rural
by: Verónica Serruto, et al.
Published: (2024-07-01)

Concepciones sobre evaluación de docentes de Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje e Historia
by: Marcelo Arancibia-Herrera, et al.
Published: (2019-01-01)

Evaluación de competencias en la formación inicial docente en Educación Física: revisión sistemática
by: Claudio Hinojosa-Torres, et al.
Published: (2024-03-01)

Educación Física y formación docente. Transmitir el oficio en clase de Práctica. Conversar, exigir y analizar para reflexionar
by: Carina Bologna Liprandi
Published: (2022-02-01)

Práctica pedagógica del profesorado de Educación Física, revisión sistemática según las directrices: PRISMA (Pedagogical practice of Physical Education teachers, systematic review according to the guidelines: PRISMA)
by: Felipe Poblete-Valderrama, et al.
Published: (2024-10-01)

“DiverHealth”: motivación en la evaluación de Educación Física
by: Ricardo Martín-Moya, et al.
Published: (2017-01-01)

La evaluación en educación física: más allá del control social
by: Mariana Sarni Muñiz, et al.
Published: (2020-06-01)

Las prácticas educativas en Educación Física, reflexiones y experiencias en el ámbito del currículo de Educación Básica en México
by: Raúl Hideroa García, et al.
Published: (2019-05-01)

La evaluación del aprendizaje de los docentes comunitarios tseltales del estado de Chiapas
by: Miguel Ángel Rivera Navarro, et al.
Published: (2024-05-01)

PARADIGMAS Y FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: RETROSPECTIVA Y PROSPECTIVA
by: Roberto López Estévez
Published: (2014-03-01)

Propuesta de evaluación de la educación física escolar en Chile
by: Fernando Rodriguez-Rodriguez, et al.
Published: (2016-07-01)

El curriculum en estudiantes y profesores de los programas de formación de educadores de la Universidad de Caldas de la ciudad de Manizales: significados y sentidos
by: Henry Portela Guarin, et al.
Published: (2017-06-01)

La evaluación formativa desde la perspectiva de docentes noveles en las clases de educación física en primaria y secundaria
by: Laura Cañadas, et al.
Published: (2021-08-01)

El docente de educación física y sus prácticas pedagógicas
by: Julián Eduardo Betancur Agudelo, et al.
Published: (2018-01-01)

COMPLEJIDAD EN EL USO DE LAS TÉCNICAS Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN EDUCACION FISICA.
by: Juan Guillermo Bernal Gordillo
Published: (2025-07-01)

Concepciones de evaluación y de evaluación docente
by: LUZ JANNETH ROMERO FARFÁN
Published: (2007-01-01)

La evaluación en educación física. Revisión de los modelos tradicionales y planteamiento de una alternativa: La Evaluación Formativa y Compartida
by: Víctor Manuel López Pastor, et al.
Published: (2006-07-01)

La evaluación de la Educación Física y las políticas educativas en Colombia. Avatares entre la mente, el papel y el contexto. El caso de Manizales y Villamaría (Caldas)
by: Wadis Yovany Posada Silva, et al.
Published: (2010-06-01)

La evaluación formativa de los aprendizajes en educación física
by: Ana Maria Rodríguez-Fenco, et al.
Published: (2023-03-01)

Currículum y Educación Física. Aportes para una revisión crítica de las prácticas corporales dominantes
by: Manuel Dupuy
Published: (2023-02-01)

Los modelos didácticos de docentes de ciencias naturales de nivel secundario: reconstrucción a partir de sus concepciones y sus prácticas áulicas
by: Ana María Guirado
Published: (2016-12-01)

CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS DOCENTES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
by: María Belén Sánchez Cáceres, et al.
Published: (2025-10-01)

Temas controvertidos para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Análisis de concepciones y usos en docentes de Educación Primaria
by: María López Zurita, et al.
Published: (2023-02-01)

Enfoques interdisciplinarios en educación física: una revisión sistemática (Interdisciplinary approaches to physical education: A systematic review)
by: Núria Carrete-Marín, et al.
Published: (2023-06-01)