Prácticas inclusivas de docentes de escuelas consideradas como exitosas en la implementación de la inclusión

En la presente investigación se valoran las prácticas inclusivas de 61 docentes de educación básica de Colima, Sonora y San Luis Potosí adscritos a escuelas urbanas y rurales de México nominadas como exitosas. Se aplicaron varios instrumentos, como la GEPIA, la SACIE, el TEIP, el Cuestionario para F...

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Bibliographic Details
Published in:	Voces de la educación
Main Authors:	Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Dora Yolanda Ramos Estrada
Format:	Article
Language:	English
Published:	Victor Gutierrez 2024-01-01
Subjects:	educación inclusiva prácticas inclusivas docentes experiencias exitosas educación básica
Online Access:	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/731

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