Atuação da sala de recursos no processo de ensino aprendizagem da Geografia para alunos surdos

O presente texto tem por objetivo apresentar a contribuição da sala de recursos de deficientes auditivos no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem de Geografia para alunos surdos. Inicialmente, será retratado o histórico da educação especial no Brasil, as atribuições da sala de recursos, o...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Revista de Educação Popular
Main Authors:	Jean Volnei Fernandes, Ruth Elias de Paula Laranja
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Editora da Universidade Federal de Uberlândia 2017-06-01
Subjects:	geografia surdos sala de recursos inclusão ensino-aprendizagem
Online Access:	http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/36543

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