Uma visão da Revolução Cubana diante do Ensino Brasileiro e de Raymond Williams

Este artigo analisa como quatro livros didáticos ensinam a Revolução Cubana. Para facilitar a leitura foram elaborados dois capítulos: no primeiro serão trabalhados os autores Mario Schmidt, Elza Nadai e Joana Neves. Seus livros vão ser discutidos conforme a bibliografia disponível, a forma pedagógi...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Revista Eletrônica História em Reflexão
Main Author: Caio Dias de Brito
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2011-06-01
Subjects:
Livros Didáticos. Revolução Cubana. Raymond Williams.
Online Access:http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/1158
Description
Summary:Este artigo analisa como quatro livros didáticos ensinam a Revolução Cubana. Para facilitar a leitura foram elaborados dois capítulos: no primeiro serão trabalhados os autores Mario Schmidt, Elza Nadai e Joana Neves. Seus livros vão ser discutidos conforme a bibliografia disponível, a forma pedagógico-ideológica da apresentação do conteúdo, a visão do autor do trabalho, e, além disso, levará em conta três conceitos do sociólogo galês Raymond Williams (Ideologia, Hegemonia e Tradição Seletiva). Já no segundo repete-se o mesmo processo, mas agora com os autores Carlos Guilherme Mota, Cláudio Vicentino e Gianpaolo Dorigo.
ISSN:1981-2434

Similar Items