Uma visão da Revolução Cubana diante do Ensino Brasileiro e de Raymond Williams
Este artigo analisa como quatro livros didáticos ensinam a Revolução Cubana. Para facilitar a leitura foram elaborados dois capítulos: no primeiro serão trabalhados os autores Mario Schmidt, Elza Nadai e Joana Neves. Seus livros vão ser discutidos conforme a bibliografia disponível, a forma pedagógi...
| Published in: | Revista Eletrônica História em Reflexão |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2011-06-01
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| description | Este artigo analisa como quatro livros didáticos ensinam a Revolução Cubana. Para facilitar a leitura foram elaborados dois capítulos: no primeiro serão trabalhados os autores Mario Schmidt, Elza Nadai e Joana Neves. Seus livros vão ser discutidos conforme a bibliografia disponível, a forma pedagógico-ideológica da apresentação do conteúdo, a visão do autor do trabalho, e, além disso, levará em conta três conceitos do sociólogo galês Raymond Williams (Ideologia, Hegemonia e Tradição Seletiva). Já no segundo repete-se o mesmo processo, mas agora com os autores Carlos Guilherme Mota, Cláudio Vicentino e Gianpaolo Dorigo. |
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| publishDate | 2011-06-01 |
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