När kurslitteratur blir receptförslag - Om bristen på kritiska textläsningar
Kursplaner uttrycker inte sällan förväntningar på att studenterna ska kunna förhålla sig kritiskt till det de läser. Men kan de alltid det? Susanne Dodillets diskuterar denna fråga utifrån ett exempel från undervisning i lärandeteori.
| الحاوية / القاعدة: | Högre Utbildning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الدانمركية |
| منشور في: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2015-06-01
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/773 |
| الملخص: | Kursplaner uttrycker inte sällan förväntningar på att studenterna ska kunna förhålla sig kritiskt till det de läser. Men kan de alltid det? Susanne Dodillets diskuterar denna fråga utifrån ett exempel från undervisning i lärandeteori. |
|---|---|
| تدمد: | 2000-7558 |