Princípio da eficiência alocativa e o indicador custo por aluno: estudo aplicado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco

• الحاوية / القاعدة: Journal of Perspectives in Management
• المؤلفون الرئيسيون: Wellington Diêgo Gomes Calaça de Sá, Jose Lindenberg Julião Xavier Filho
• التنسيق: مقال
• اللغة: الإنجليزية
• منشور في: Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 2021-09-01
• الموضوعات: Princípio da Eficiência Alocativa; Custo por Aluno; IFPE
• الوصول للمادة أونلاين: https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/jpm/article/view/251836

As instituições públicas têm a exigência de melhor alocar os gastos na busca em atender o princípio da eficiência alocativa, sendo os indicadores de custo cada vez mais úteis ao planejamento. Por isso, o objetivo da pesquisa é avaliar como o custo por aluno pode ser utilizado como integrante do princípio da eficiência alocativa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Caruaru (PE). Entendendo isso, o Tribunal de Contas da União (TCU), o Ministério da Educação e diversos autores como Camacho (1993), Morgan (2004), Magalhães et al. (2006) e Soares e Schmidt (2017) desenvolveram estudos para entender e refinar a sistemática de apuração de tal indicador. Em relação aos procedimentos metodológicos a pesquisa se classifica como quantitativa, descritivo-explicativa, bem como um levantamento aplicado a um caso (IFPE). A base conceitual do estudo é o modelo do TCU, contando com ajustes a fim de adaptar à realidade encontrada no caso desta pesquisa considerando as limitações da pesquisa. Os resultados apontam um custo médio por aluno de R$ 12.641,68 entre os exercícios de 2010 e 2016, 1,57% menor ao encontrado por Santos (2012).