اثر بخشی مداخله روانشناسی مثبت به صورت آنلاین بر توسعه سواد عاطفی مادران

• Published in: Salāmat-i ijtimā̒ī
• Main Authors: مقدس حاجی بابایی, مسعود نویدی مقدم
• Format: Article
• Language: Persian
• Published: Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2023-07-01
• Subjects: سواد عاطفی، روانشناسی مثبت، مادران
• Online Access: https://journals.sbmu.ac.ir/ch/index.php/ch/article/view/31629
• ISSN: 2383-3033; 2423-4702

زمینه و هدف: مادران با سطح سواد عاطفی بالا، توانایی ادراک و انتقال عواطف موثرتری به فرزندان خود دارند. یکی از مداخلات جهت بهبود سواد عاطفی، مداخله روانشناسی مثبت است. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی مداخله روانشناسی مثبت به صورت آنلاین بر توسعه سواد عاطفی مادران انجام شد. روش و مواد: این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه با مشارکت 60 نفر از مادران ساکن شهر همدان در زمستان 1400 انجام شد. شرکت کنندگان به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به طورتصادفی در دو گروه آزمایش و گواه مساوی قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از مقیاس کارکردهای روانشناختی خانواده ایرانی استفاده شد. گروه‌ آزمایش، مداخله روانشناسی مثبت را در شش جلسه شصت دقیقه‌ای دریافت کرد. داده های جمع آوری شده در نرم افزار آماری SPSS- 22 با استفاده از روش های آماری توصیفی و آزمون t و تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند.   یافته ها: میانگین (انحراف معیار) سواد عاطفی در گروه آزمایش از (1/3) 9/47 قبل از مداخله به (3/3) 3/57 بعد از مداخله افزایش یافت (001/0>P) ولی تغییرات در گروه گواه معنی دار نبود. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس تک متغیری نشان داد که مداخله روانشناسی مثبت به صورت آنلاین با توسعه سواد عاطفی مادران به میزان 145/0 تأثیر دارد (02/0>P). نتیجه‌گیری: مطالعه نشان داد مداخله روانشناسی مثبت منجر به بهبود سطح سواد عاطفی در مادران می شود.