Ingénierie Pédagogique Numérique dans l’Université Marocaine : Analyse des pratiques et proposition d'un Référentiel de Compétences
L’Université Marocaine connait des transformations profondes dans un contexte où la course vers le numérique est à son apogée. Avec l'essor des technologies numériques, et l’apparition de nouveaux environnements d’apprentissage, les pratiques d'enseignement à l’Université ont considérablem...
| الحاوية / القاعدة: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | العربية |
| منشور في: |
Atae Center for Special Education
2024-09-01
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2127 |