| Summary: | Resumo: A Tradição filosófica testemunha a relevância do diálogo no movimento do
pensamento filosófico. De um lado, é necessária à escuta da produção filosófica na história da
filosofia e, do outro lado, para avançar na produção da criação de novos conceitos filosóficos. O
presente artigo tem como principal objeto fomentar uma discussão acerca da importância do
ensino de filosofia para estudantes no ensino médio. Os principais autores utilizados que
ressaltam a importância do ensino de filosofia para estudantes do Ensino Médio são: Ortega y
Gasset (1883-1955) e Sílvio Gallo (nascido em 1963). Para Ortega y Gasset, o ensino de filosofia
consiste mesmo em tomar a atividade filosófica mesma, o filosofar mesmo, e submetê-lo
radicalmente a uma análise filosófica (1971) com o método em círculos concêntricos. Para Sílvio
Gallo, a filosofia é a experiência essencialmente do pensamento, que nos permite equacionar um
problema; e a aula de filosofia deverá oportunizar ao estudante a experiência da produção do
pensamento conceitual.
Palavras-chave: Diálogo. Filosofia. Ensino. Conceito.
|
|---|
