LA ESCRITURA COMO ACTIVIDAD POLÍTICA Y FORMATIVA DE MUJERES EN MEDELLÍN (1920-1957) Y EN LATINOAMÉRICA: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Este escrito hace parte de una investigación doctoral sobre la experiencia de la escritura como actividad política y formativa de las mujeres medellinenses a principios del siglo XX. El artículo presenta una revisión narrativa de fuentes secundarias sobre la escritura como actividad política y form...
| Published in: | Investigación y Postgrado |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2025-10-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/4431 |
| Summary: | Este escrito hace parte de una investigación doctoral sobre la experiencia de la escritura como actividad política y formativa de las mujeres medellinenses a principios del siglo XX. El artículo presenta una revisión narrativa de fuentes secundarias sobre la escritura como actividad política y formativa de mujeres en Medellín (1920-1957) y latinoamericanas, a partir de búsquedas en Google Scholar y catálogos universitarios (en las bibliotecas de la Universidad de Antioquia, la Universidad Eafit y la Universidad Nacional), artículos, tesis y libros sobre autoras que, mediante géneros como la poesía, la crónica y el ensayo, intervinieron la esfera pública, disputaron normas de género y forjaron subjetividades. Los hallazgos muestran que la escritura funcionó como práctica de formación y resistencia, articulada a procesos de modernización y conflictividad laboral. Se identifican vacíos en la conceptualización del término y en el análisis comparado con otros centros urbanos, y se proponen líneas para futuras investigaciones.
|
|---|---|
| ISSN: | 1316-0087 2244-7474 |