O PROJETO “A DIFUSÃO DA CIÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE AÇÃO INCLUSIVA1 ”: FUNDAMENTOS E AÇÕES
Na atualidade, a educação científica é considerada essencial para a democracia e para o desenvolvimento social e humano, porém nem todos têm acesso aos processos e aos produtos do desenvolvimento científico e tecnológico. A universidade deve realizar uma análise crítica dessa situação e apresentar...
| Published in: | Revista Extensão & Cidadania |
|---|---|
| Main Authors: | Daisi Teresinha Chapani, Maíra Souza Machado |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2016-03-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos2.uesb.br/index.php/recuesb/article/view/2209 |
Similar Items
O uso da arte como narrativa na abordagem CTS no ensino de ciências
by: Eline Deccache-Maia, et al.
Published: (2016-07-01)
by: Eline Deccache-Maia, et al.
Published: (2016-07-01)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O QUE MUDA COM A IMPLANTAÇÃO DE 1/3 DA CARGA HORÁRIA DOCENTE SEMANAL PARA ATIVIDADES EXTRACLASSES NO ESPAÇO ESCOLAR?
by: NATHALIA BEZERRA DA SILVA FERREIRA
Published: (2017-04-01)
by: NATHALIA BEZERRA DA SILVA FERREIRA
Published: (2017-04-01)
Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas
by: Patrícia Franco
Published: (2017-01-01)
by: Patrícia Franco
Published: (2017-01-01)
Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas
by: Patrícia Franco
Published: (2010-07-01)
by: Patrícia Franco
Published: (2010-07-01)
Educação Inclusiva na Educação Profissional Tecnológica
by: Marta Ferreira Abdala Mendes, et al.
Published: (2025-06-01)
by: Marta Ferreira Abdala Mendes, et al.
Published: (2025-06-01)
Educação CTS: possibilidades a partir da base nacional comum curricular (brasileira)
by: Diuliana Nadalon Pereira, et al.
Published: (2024-11-01)
by: Diuliana Nadalon Pereira, et al.
Published: (2024-11-01)
Projetos de trabalho: ferramenta para formação continuada de professores na escola
by: Marcos Antonio Rocha Baltar, et al.
Published: (2007-12-01)
by: Marcos Antonio Rocha Baltar, et al.
Published: (2007-12-01)
4 A supervisão como possibilidade de formação inicial e continuada de professores
by: Alisson da Silva Souza
Published: (2017-12-01)
by: Alisson da Silva Souza
Published: (2017-12-01)
Habilitação de professores em serviço: até quando?
by: Daisi Teresinha Chapani
Published: (2011-06-01)
by: Daisi Teresinha Chapani
Published: (2011-06-01)
Ser professor de geografia: divagações, ações e reflexões
by: Maria Isabel Castreghini de Freitas
Published: (2019-12-01)
by: Maria Isabel Castreghini de Freitas
Published: (2019-12-01)
O Clube de Matemática e a Formação Docente para o Ensino Fundamental I: tecendo possibilidades
by: Maria Marta da Silva, et al.
Published: (2024-07-01)
by: Maria Marta da Silva, et al.
Published: (2024-07-01)
O horário de atividade complementar (AC) na rede estadual da Bahia: implicações na atuação do coordenador pedagógico
by: Carla Maria Santana Matos, et al.
Published: (2025-10-01)
by: Carla Maria Santana Matos, et al.
Published: (2025-10-01)
O LETRAMENTO CRÍTICO E O ENSINO DE INGLÊS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO CONTINUADA
by: Rodolfo Rodrigues Pereira dos Santos, et al.
Published: (2014-04-01)
by: Rodolfo Rodrigues Pereira dos Santos, et al.
Published: (2014-04-01)
APROPRIAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS EM UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
by: Anelisa Kisielewski Esteves, et al.
Published: (2016-03-01)
by: Anelisa Kisielewski Esteves, et al.
Published: (2016-03-01)
Políticas de formação de professores: o brasil no contexto da globalização
by: Daisi Teresinha Chapani
Published: (2014-01-01)
by: Daisi Teresinha Chapani
Published: (2014-01-01)
O uso de tecnologia na coordenação de tutores em um curso de formação continuada para professores de ciências
by: Katia Cristina Mistro Prioli, et al.
Published: (2023-05-01)
by: Katia Cristina Mistro Prioli, et al.
Published: (2023-05-01)
Pesquisa e formação profissional continuada: (em) caminhos da educação inclusiva
by: Carla Helena Fernandes
Published: (2014-08-01)
by: Carla Helena Fernandes
Published: (2014-08-01)
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIRE-CTS: PROPÓSITOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
by: ELIANE DOS SANTOS ALMEIDA, et al.
Published: (2019-11-01)
by: ELIANE DOS SANTOS ALMEIDA, et al.
Published: (2019-11-01)
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura
by: Marcia Aparecida Alferes, et al.
Published: (2019-01-01)
by: Marcia Aparecida Alferes, et al.
Published: (2019-01-01)
Práticas Educacionais Inclusivas no contexto da formação continuada: revisão integrativa de estudos no período de 2011 a 2021
by: Alexssandro Cardoso Antunes, et al.
Published: (2023-01-01)
by: Alexssandro Cardoso Antunes, et al.
Published: (2023-01-01)
Formação universitária de professores: a participação de licenciandos de Ciências Biológicas em grupo de pesquisa
by: Aiala Silva Souza, et al.
Published: (2019-06-01)
by: Aiala Silva Souza, et al.
Published: (2019-06-01)
Espaços Formativos com Professores e Estudantes de Licenciaturas: Possibilidades de Escutas e Reflexões
by: Lisiane de Pinho Coutinho da Costa, et al.
Published: (2019-05-01)
by: Lisiane de Pinho Coutinho da Costa, et al.
Published: (2019-05-01)
Avaliação de um processo de formação continuada em dança: a pesquisa-ação em foco
by: Roberta Santos Azambuja dos Santos, et al.
Published: (2019-10-01)
by: Roberta Santos Azambuja dos Santos, et al.
Published: (2019-10-01)
CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO SALA DE EDUCADOR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES
by: Marilza Jiacomini Rubinho Vaz, et al.
Published: (2019-09-01)
by: Marilza Jiacomini Rubinho Vaz, et al.
Published: (2019-09-01)
O ESPAÇO FORMATIVO COMPARTILHADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Cristiane de Almeida, et al.
Published: (2023-09-01)
by: Cristiane de Almeida, et al.
Published: (2023-09-01)
O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
by: Arinalda Silva Locatelli
Published: (2015-03-01)
by: Arinalda Silva Locatelli
Published: (2015-03-01)
O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
by: Arinalda Silva Locatelli
Published: (2015-03-01)
by: Arinalda Silva Locatelli
Published: (2015-03-01)
INVESTIGAÇÃO, NARRATIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA COLABORATIVA
by: Igor Câmara Luiz, et al.
by: Igor Câmara Luiz, et al.
Estado de conhecimento: formação docente com foco na educação inclusiva para aluno surdo
by: Wagner dos Santos Guimarães, et al.
Published: (2024-01-01)
by: Wagner dos Santos Guimarães, et al.
Published: (2024-01-01)
“Ação Educativa em Espaços Culturais”: Formação inicial e continuada de professores – diálogo interativo
by: Luzinete Carpin Niedzieluk
Published: (2017-12-01)
by: Luzinete Carpin Niedzieluk
Published: (2017-12-01)
Desenvolvimento de projetos de trabalho com enfoque CTS entre alunos de Licenciatura em Biologia
by: Márcia Léa Pagani Bispo, et al.
Published: (2012-10-01)
by: Márcia Léa Pagani Bispo, et al.
Published: (2012-10-01)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Formação Continuada de Professores
by: Lucas Portilho Nicoletti, et al.
Published: (2024-12-01)
by: Lucas Portilho Nicoletti, et al.
Published: (2024-12-01)
O educar pela pesquisa como possibilidade para ensinar ciências na educação infantil: reflexões na formação continuada de professores
by: Rosanara Bourscheid, et al.
Published: (2024-06-01)
by: Rosanara Bourscheid, et al.
Published: (2024-06-01)
ESTÁGIO EXTRACURRICULAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DILEMAS E PERCEPÇÕES DE ALUNAS DO PRIMEIRO ANO DE UM CURSO DE PEDAGOGIA
by: Ana Paula de Freitas, et al.
Published: (2018-03-01)
by: Ana Paula de Freitas, et al.
Published: (2018-03-01)
A cidadania europeia na escola: complementando o currículo
by: Filipe Piedade, et al.
Published: (2021-07-01)
by: Filipe Piedade, et al.
Published: (2021-07-01)
CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROJETO SALA DE EDUCADOR PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
by: Sonia Maria de Oliveira, et al.
Published: (2019-09-01)
by: Sonia Maria de Oliveira, et al.
Published: (2019-09-01)
Coordenador pedagógico: possibilidades e limites da formação continuada
by: Simone Regina Manosso Cartaxo, et al.
Published: (2019-12-01)
by: Simone Regina Manosso Cartaxo, et al.
Published: (2019-12-01)
A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática
by: Cláudio Cristiano Liell, et al.
Published: (2019-05-01)
by: Cláudio Cristiano Liell, et al.
Published: (2019-05-01)
Formação continuada em Educação Física escolar: ações, percepções e desafios da gestão educacional
by: Eliana Köhler Kröning, et al.
Published: (2019-10-01)
by: Eliana Köhler Kröning, et al.
Published: (2019-10-01)
Organização do ensino de estatística: o olhar dos professores do 5º e 6º ano
by: Valderez Aparecida Aluiz Amin, et al.
Published: (2024-03-01)
by: Valderez Aparecida Aluiz Amin, et al.
Published: (2024-03-01)
Similar Items
-
O uso da arte como narrativa na abordagem CTS no ensino de ciências
by: Eline Deccache-Maia, et al.
Published: (2016-07-01) -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O QUE MUDA COM A IMPLANTAÇÃO DE 1/3 DA CARGA HORÁRIA DOCENTE SEMANAL PARA ATIVIDADES EXTRACLASSES NO ESPAÇO ESCOLAR?
by: NATHALIA BEZERRA DA SILVA FERREIRA
Published: (2017-04-01) -
Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas
by: Patrícia Franco
Published: (2017-01-01) -
Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas
by: Patrícia Franco
Published: (2010-07-01) -
Educação Inclusiva na Educação Profissional Tecnológica
by: Marta Ferreira Abdala Mendes, et al.
Published: (2025-06-01)
