Hvordan forske på religion og dataspill?

Hvordan kan man forske på religion og dataspill? Intensjonen med denne artikkelen er å lage en metodeveileder på norsk til én fremgangsmåte blant mange mulige. Eksempelet som brukes er Spirit of the North (Infuse Studio, 2020), hvor man spiller en rødrevfigur som ledes av en reveåndsfigur i å gjeno...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Prismet
Main Authors:	Jane Skjoldli, Kine Elandria Bjørnsdatter Haugmåne
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO) 2024-10-01
Online Access:	https://journals.uio.no/prismet/article/view/11862

Similar Items

Hvordan forske på kultur og ny teknologi?
by: Dagny Stuedahl
Published: (2001-03-01)

Norges evige kriminelle konge?
by: Jane Haug Skjoldli, et al.
Published: (2025-03-01)

Gutters tidsbruk på dataspill og skolearbeid
by: Karolin Elisabeth Moberg, et al.
Published: (2022-11-01)

Hvordan forskes der i islam på Roskilde Universitet?
by: Lise Paulsen Galal
Published: (2016-11-01)

Dataspill og dannelse
by: Magnus Sandberg
Published: (2023-03-01)

Skilnaden på journalistikk og forsking
by: Roy Krøvel
Published: (2012-01-01)

Dataspill og metode: en samtale med Espen Aarseth og Torill Mortensen
by: Espen Aarseth, et al.
Published: (2021-11-01)

Barnelitterære ryggmargsrefleksar. Innspel til forskingshistorie - perspektiv på forsking og kritikk
by: Ingeborg Mjør
Published: (2012-09-01)

Mellom fantasi og virkelighet: Lærerstudenters oppfatning av dataspills etikkdidaktiske mulighetsrom
by: Stian Sundell Torjussen, et al.
Published: (2024-10-01)

Fedresamarbeid i barnehagen: Hvordan ser barnehagepersonalet på fedre, og hvordan ser fedre på seg selv som samarbeidspartnere?
by: Jon Grythe
Published: (2000-01-01)

Å forske på eiga speling
by: Njål Ølnes
Published: (2017-12-01)

Digital danning: Dataspill som arena for selvrepresentasjon og lek med identitet(er)
by: Lykke Guanio-Uluru
Published: (2022-06-01)

Når jentene må inn i skapet: Seksuell trakassering og kjønnsfrihet i online dataspill
by: Kristine Ask, et al.
Published: (2016-01-01)

Hvilke historier og hvordan?
by: Tobias de Fønss Wung-Sung
Published: (2023-06-01)

Livsstil til salgs: om influensermarkedsføring på sosiale medier og hvordan ungdom påvirkes
by: Kamilla Knutsen Steinnes, et al.
Published: (2021-01-01)

Religion og historie på Balkan
by: Carsten Riis
Published: (1994-07-01)

Veilederblikket: Hvordan arbeidsbetingelser former Nav-ansattes syn på brukerne og deres problemer
by: Silje Andresen, et al.
Published: (2024-09-01)

Perspektiver på å gå fra praktisk arbeid i klinikken til forsker, og på å forske der en arbeider i praksis
by: Kristina Areskoug Josefsson
Published: (2021-12-01)

Trine Rogg Korsvik: Sex, vold og feminisme. Hvordan voldtekt og porno ble politisk på 1970-tallet
by: Magnhild Folkvord
Published: (2018-09-01)

Trine Rygg Korsvik: Sex, vold og feminisme – hvordan voldtekt og porno ble politisk på 70-tallet
by: Synnøve Skarsbø Lindtner
Published: (2018-01-01)

Dialogisk aktionsforskning med samskabende processer om, hvordan sang og musik kan integreres i kulturen og hverdagslivet på plejehjem
by: Aase Marie Ottesen
Published: (2022-05-01)

Hvornår og hvordan straffer vi skattesnydere?
by: Gorm Toftegaard Nielsen
Published: (2013-12-01)

Hvorfor og hvordan virker kirurgiske sjekklister?
by: Hilde Valen Wæhle
Published: (2020-04-01)

Hvordan forstår vi barn og barndom?
by: Vebjørg Tingstad
Published: (2019-06-01)

Økonomisk statshåndverk og nasjonal sikkerhet: Hvordan kan fremmede stater benytte økonomiske virkemidler på sikkerhetstruende måter?
by: Petter Y. Lindgren, et al.
Published: (2025-06-01)

Etiske verdier og eksistensiell utforskning: Hvordan kan skolens religions- og livssynsundervisning arbeide med bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema?
by: Geir Skeie
Published: (2023-03-01)

Musik og sundhedsfremme i Danmark og i Norden – hvem og hvordan?
by: Lars Ole Bonde
Published: (2019-11-01)

Hvordan kan man best nå ut til både motiverte og umotiverte studenter på grunnkurs i kjemi?
by: Yngve Stenstrøm, et al.
Published: (2021-02-01)

«… og hvordan kan vi vite det, da?»
by: Cecilie Weyergang
Published: (2022-09-01)

Verdier i helse- og omsorgstjenesten. Hvordan kan reflekterende veiledning bidra til økt fokus på kommunens faglige verdigrunnlag?
by: Kari Høium, et al.
Published: (2015-06-01)

Hvordan går det med ungdommens etablering på boligmarkedet?
by: Hans Christian Sandlie
Published: (2014-10-01)

Progression og innovation - hvordan kan de to begreber berige hinanden og universitetsundervisning?
by: Tine Lynfort Jensen
Published: (2014-09-01)

Progression og innovation - hvordan kan de to begreber berige hinanden og universitetsundervisning?
by: Tine Lynfort Jensen
Published: (2014-09-01)

Forskningsbaseret undervisning i UC-sektoren – hvad og hvordan?
by: Peter Sørensen, et al.
Published: (2017-08-01)

Hvordan lage gode samhandlingsforløp for utsatte barn og unge?
by: Kari Elisabeth Bachmann, et al.
Published: (2020-01-01)

Hvem underviser i massekommunikation? - hvordan? - og hvad mangler?
by: Helle Alrø, et al.
Published: (1987-08-01)

Hvem underviser i massekommunikation? - hvordan? - og hvad mangler?
by: Helle Alrø, et al.
Published: (1987-08-01)

En LUR tur i fjæra, Hvordan kan vi utvikle undervisning på yrkesfaglærerutdanningen som ivaretar helhet og sammenheng?
by: Åse Strand, et al.
Published: (2017-07-01)

Kvalitativ samtaleserie i kommunar: Samtalen som verktøy for samarbeid, tenesteutvikling og forsking
by: Helga Eggebø
Published: (2025-02-01)

Lærerikt å forske selv om jeg ”bare” er student! Studentaktiv forskning på barnehagelærerutdanningen
by: Hilde Nancy Skaug, et al.
Published: (2019-02-01)