تاثیر 8 هفته تمرین ایروبیک بر عملکرد شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری

مقدمه: اختلال یادگیری از چالش­برانگیزترین اختلالات در زمینه­ی روان­شناسی و آموزش و پرورش است. یکی از ویژگی­های مهم کودکان دارای اختلال یادگیری، اختلال درکارکردهای حافظه است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تمرینات ایروبیک بر بهبود عملکرد شناختی دانش­آموزان دختر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری بود.  ...

Full description

Bibliographic Details
Published in:فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی
Main Authors: مریم مسعودی, علی ثقه الاسلامی, مرضیه ثاقب جو
Format: Article
Language:English
Published: Mashhad University of Medical Sciences 2016-04-01
Subjects:
اختلال یادگیری
تمرینات ایروبیک
شناخت
عملکرد
Online Access:http://jfmh.mums.ac.ir/article_6887_eb5c3393f3f1ee3dddda8216fbd741cd.pdf

Similar Items

Similar Items