Desafíos de la incorporación del conocimiento indígena en la educación infantil en perspectiva intercultural
El artículo presenta una propuesta de articulación de núcleos de contenidos de aprendizaje de Educación Parvularia propuestos por el Ministerio de Educación de Chile y el conocimiento educativo mapuche, para la formación de niños indígenas y no indígenas, desde un enfoque educativo intercultural. E...
| Published in: | CUHSO |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de Temuco in Chile
2025-07-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://cuhso.uct.cl/index.php/CUHSO/article/view/594 |