Underviserens metodefrihed

عرض إصدارات أخرى (1)

I artiklen behandles omstilling til e-læring og it-støttede undervisningsformer. Set ud fra en fagdidaktisk synsvinkel skaber denne omstilling grobund for øget metodefrihed, hvorved undervisere kan sikre, at mål og indhold præger rammerne for læringen - i stedet for omvendt. Pædagogisk praksis handl...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Læring og Medier
المؤلف الرئيسي: Bent B. Andresen
التنسيق: مقال
اللغة:الدانمركية
منشور في: Statsbiblioteket 2010-10-01
الموضوعات:
undervisningsmetoder
fagdidaktik
الوصول للمادة أونلاين:https://tidsskrift.dk/lom/article/view/3931
عرض كل الإصدارات (2)

مواد مشابهة