La calidad educativa y los procesos de profesionalización pedagógica
La educación reclama de sus docentes mayores esfuerzos por alcanzar la competencia profesional, por lo cual el fortalecimiento de la profesión docente constituye una prioridad en los sistemas educativos actuales. Cuba cuenta con la ventaja de ser el país con mayor nivel de calidad en la educación e...
| Published in: | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación |
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| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Estatal Península de Santa Elena
2016-06-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1091 |
| Summary: | La educación reclama de sus docentes mayores esfuerzos por alcanzar la competencia profesional, por lo cual el fortalecimiento de la profesión docente constituye una prioridad en los sistemas educativos actuales. Cuba cuenta con la ventaja de ser el país con mayor nivel de calidad en la educación en la región de América Latina y el Caribe, resultado que parte de considerar como componente de mayor protagonismo de cualquier sistema educativo; el docente, recurso humano que conduce el proceso docente-educativo durante su actividad pedagógica profesional, cuyo mejoramiento solo ocurre mediante un complejo proceso de profesionalización. El presente artículo se propone articular en su análisis las posiciones teóricas actuales que orientan sobre la calidad educativa con la profesionalización pedagógica, como proceso.
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| ISSN: | 1390-7786 1390-7603 |