Biologia Antirracista: sequência didática para o ensino de anemia falciforme

• Published in: Vitruvian Cogitationes
• Main Authors: Bárbara Letícia de Freitas Assis, Alessandra Pavolin Pissolati Ferreira, Luciana Siqueira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2024-10-01
• Subjects: ensino de biologia; educação antirracista; educação das relações étnico-raciais
• Online Access: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/72400

A falta de professores capacitados para abordarem Educação das Relações Étnico-raciais dentro dos espaços de aprendizagem é evidenciada por pesquisas do campo. Buscando reparar tal lacuna no ensino de Ciências e Biologia, foi desenvolvido uma sequência didática para o ensino da anemia falciforme numa perspectiva antirracista e humanizada. As bases teóricas para esse trabalho são assentadas na educação antirracista. A elaboração da sequência didática surgiu no contexto do Programa Residência Pedagógica, subprojeto Biologia, quando foi observado o apagamento e inviabilização de tal conteúdo nos documentos curriculares oficiais e nos livros didáticos de Biologia. Esta investigação adota uma abordagem qualitativa envolvendo: busca de elementos teóricos, observação de aulas, registro em diário de campo e a elaboração de uma sequência didática. Desse modo, contribuindo para a produção de uma Biologia outra, menos excludente, que considere a multiplicidade da vida e a diversidade dos corpos.