كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021)

     هدفت الدراسة إلى تحديد كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021)، وفي ضوء معايير القبول والاستبعاد تم تحليل (28) دراسة تضمنت (46) حجم أثر تتعلق باستراتيجية الصف، وكذلك تحليل (2...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي:	د/ زيد أحمد ناصر أحمد الهدور
التنسيق:	مقال
اللغة:	العربية
منشور في:	Taez University 2022-07-01
الموضوعات:	الصف المقلوب – التعليم المتمايز– تدريس الرياضيات – التحليل البعدي.
الوصول للمادة أونلاين:	https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/518