Um Modelo Teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de Artigos Científicos

Show other versions (1)

O objetivo do presente estudo é construir um modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função. O modelo re-presenta, organizando, estruturalmente, textos com o propósito de ensino, produzidos e reproduzidos sobre o conceito de função. Como fonte de dados para construção do modelo, e...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Boletim GEPEM
Main Authors:	Graça Luzia Dominguez Santos, Jonei Cerqueira Barbosa
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2019-01-01
Subjects:	Função Conceito Matemática para o Ensino Realizações Realizações. Regras de Reconhecimento e Realização
Online Access:	https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/174

Similar Items

Um Modelo Teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de Artigos Científicos
by: Graça Luzia Dominguez Santos, et al.
Published: (2019-01-01)

O Perfect Existencial e suas realizações morfológicas e adverbiais no inglês americano
by: Fernanda Costa da Silva Machado, et al.
Published: (2020-10-01)

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS RELATIVOS AO CONCEITO DE FUNÇÃO REVELADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
by: Priscila Cruz Antunes, et al.
Published: (2023-12-01)

Covariação e o conceito de função: objetos dinâmicos
by: Jeferson Moizés Lima, et al.
Published: (2023-12-01)

Rousseau: realização e reconhecimento
by: Antonio Cesar Ferreira da Silva
Published: (2020-08-01)

Rousseau: realização e reconhecimento
by: Antonio Cesar Ferreira da Silva
Published: (2020-08-01)

Estudo das historiografias de Paul Karlson, Konstantin Ríbnikov, Howard Eves e Bento de Jesus Caraça: diferentes modos de ver e conceber o conceito de função
by: Maria do Carmo de Sousa, et al.

Rendimento escolar na matemática: Efeito diferencial da ansiedade e das crenças de autoeficácia
by: José Tomás da Silva, et al.
Published: (2017-12-01)

Wittgenstein sobre o conceito de seguir regras
by: Arturo Fatturi
Published: (2021-07-01)

Sentidos atribuídos pelos estudantes na significação do conceito função: correspondência, relação, dependência e variação
by: Angéli Cervi Gabbi, et al.
Published: (2021-10-01)

A construção dos conceitos de área e função com o software GeoGebra: um estudo apoiado pela abstração reflexionante
by: Antonio José da Silva
Published: (2021-03-01)

Função tangente: desenvolvendo esse tipo de função com a modelagem matemática
by: Felipe Costa, et al.
Published: (2017-12-01)

Uma releitura histórico-epistemológica para o ensino do conceito de função
by: Jeanne Barros, et al.
Published: (2021-05-01)

Uma releitura histórico-epistemológica para o ensino do conceito de função
by: Jeanne Barros, et al.
Published: (2021-05-01)

Apropriação do conceito de função a partir de histórias virtuais: relações entre cotidiano, pensamento empírico e pensamento conceitual
by: Helen Nogueira Messeder, et al.
Published: (2021-05-01)

O conceito de Função trabalhado através da Resolução de Problemas
by: Nilcilene Pereira Santos, et al.
Published: (2024-11-01)

O que é número? As mudanças na história de um conceito da matemática escolar
by: Wagner Rodrigues Valente
Published: (2012-06-01)

O que é número? As mudanças na história de um conceito da matemática escolar
by: Wagner Rodrigues Valente
Published: (2012-06-01)

A construção histórica do conceito de integral e os Três Mundos da Matemática
by: Rafael Winícius da Silva Bueno, et al.
Published: (2023-12-01)

Investigando a aprendizagem do conceito de função a partir dos conhecimentos prévios e das interações sociais Investigating the function concept learning from the previous knowledge and the social interactions
by: Manoel Oriosvaldo de Moura, et al.
Published: (2003-01-01)

Ensino de ciências da natureza e conceitos científicos
by: Valter Carabetta Junior
Published: (2022-07-01)

Software Modellus e Modelagem Matemática: um estudo sobre a aprendizagem de função quadrática
by: Silvana Costa Silva, et al.
Published: (2020-01-01)

Vigotski: os conceitos espontâneos e científicos
by: Nandjara Novo Castro
Published: (2019-05-01)

Matemática escolar: conceitos no cotidiano da vida profissional
by: Luiz Rene Ferreira
Published: (2009-01-01)

Noções matemáticas do conceito de número mobilizadas por crianças da Pré-Escola com o brinquedo Flex memo
by: Priscila Alves de Paula Belo, et al.
Published: (2025-04-01)

A FUNÇÃO DA LINGUAGEM NA SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
by: Morgana Scheller, et al.
Published: (2016-06-01)

Recorte historiográfico de Maria José dos Santos: teia de memória
by: Luzia Wilma Santana da Silva
Published: (2023-08-01)

Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense
by: Josélia Euzébio Rosa, et al.
Published: (2023-12-01)

A Criptografia como motivação para a aprendizagem matemática
by: Ana Lourdes Moreno Rodrigues Silva, et al.
Published: (2023-02-01)

O conceito de número na Educação Matemática: uma incursão em pesquisas com crianças
by: Lutieli Rodrigues Botelho, et al.
Published: (2021-10-01)

O conceito de número na Educação Matemática: uma incursão em pesquisas com crianças
by: Lutieli Rodrigues Botelho, et al.
Published: (2021-10-01)

A significação do conceito função quadrática por estudantes do 1º ano do ensino médio: uma abordagem histórico-cultural
by: Luiza de Paula Ghisleni, et al.
Published: (2018-05-01)

CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE
by: Gabriel de Oliveira Soares
Published: (2019-07-01)

Modelagem Matemática no Curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio: uma abordagem interdisciplinar
by: Elenice Josefa Kolancko Setti, et al.
Published: (2021-03-01)

O conceito de realização simbólica e os quadros psicóticos: Interlocuções entre os trabalhos de M.A. Sechehaye e D.W. Winnicott
by: Pedro Sóglia Busatto, et al.
Published: (2018-08-01)

Representações Semióticas: contribuições para o estudo do conceito de Função
by: Vania Bolzan Denardi, et al.
Published: (2019-06-01)

Rememoração: contribuições para a compreensão do processo de aprendizagem de conceitos científicos
by: João Roberto Ratis Tenório da Silva, et al.

A concepção do professor de Matemática e Física: atenção seletiva na aprendizagem da Função Seno
by: Erinaldo Ferreira do Nascimento, et al.
Published: (2023-06-01)

Saberes docentes acerca das representações semióticas do conceito de função: Atuais desafios à educação matemática
by: Deise Pedroso Maggio, et al.
Published: (2012-06-01)

Saberes docentes acerca das representações semióticas do conceito de função: Atuais desafios à educação matemática
by: Deise Pedroso Maggio, et al.
Published: (2012-06-01)