Caracterización de las concepciones de complejidad de un grupo de investigadores de la educación ambiental.

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La investigación presenta la caracterización de las concepciones de complejidad de un grupo de investigadores de educación ambiental (EA). El artículo parte de la hipótesis de que la EA como disciplina evoluciona e incorpora la complejidad. El referente teórico son las aportaciones de la complejidad...

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Bibliographic Details
Published in:	Enseñanza de las Ciencias
Main Authors:	Genina Calafell Subirà, Neus Banqué Martinez
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universitat Autònoma de Barcelona 2017-03-01
Subjects:	educación ambiental complejidad concepciones paradigma metodología compleja
Online Access:	https://ensciencias.uab.cat/article/view/1909

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