Inclusión de todos en la escuela: ilusiones y posibilidades

En el presente artículo discutimos las tensiones y contradicciones del proceso deinclusión de los niños y niñas en la educación primaria peruana, con el fin deplantear que no es suficiente estar en la escuela para ser incluido y de presentaralgunas reflexiones que aporten en la construcción de una e...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Educación
Main Author:	Vanetty Molinero Nano
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2008-04-01
Subjects:	educación educación inclusiva diferencias autogestión
Online Access:	http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1798

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