Wie kommt die Kreativitätsförderung in die Hochschullehre?

Kreativitätsförderung in der Hochschullehre hat als Thema der Hochschuldidaktik bisher kaum Beachtung gefunden. Das Projekt "DaVinci – Gestaltung kreativitätsförderlicher Lehr-/Lernkulturen an Hochschulen" hatte sich als ein Ziel gesetzt, diese Forschungslücke zu schließen. In dem Beitrag...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Main Authors:	Tobias Haertel, Isa Jahnke
Format:	Article
Language:	German
Published:	Forum Neue Medien in der Lehre Austria 2011-10-01
Subjects:	Kreativität Kreativitätsförderung Hochschullehre
Online Access:	https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/278

Similar Items

Integration digitalisierungsbezogener Kompetenzen in die Hochschullehre
by: Maja Funke, et al.
Published: (2024-03-01)

Wo bitte geht's hier nach Bologna? Ohne Blick nach draußen kommt die Reform nicht ans Ziel
by: Christiane Schmeken
Published: (2011-07-01)

Editorial: Wie kommt das Neue in die Hochschule?
by: Tobias Haertel, et al.
Published: (2011-11-01)

Zwischen Trend und Didaktik - Videos in der Hochschullehre
by: David B. Meinhard, et al.
Published: (2014-02-01)

Digitale Hochschullehre für Alle gestalten
by: Judith Kuhlmann, et al.
Published: (2023-09-01)

Impuls zur nachhaltigen Entwicklung? Strukturbildende Maßnahmen am Beispiel des Berliner Zentrums für Hochschullehre
by: Sabine Brendel, et al.
Published: (2011-10-01)

Wikis in der Hochschullehre - Aktives Lernen in Lerngemeinschaften an der Uni St. Gallen
by: Sabine Hoidn
Published: (2011-02-01)

Systematische Literaturrecherche im Blended-Learning-Format: Ein didaktischer Ansatz aus der Hochschullehre in einem Pflege-Bachelorstudiengang
by: Hirt, Julian, et al.
Published: (2025-09-01)

Lernsituation international ausgebildeter Lehrkräfte und ihre Implikationen für eine differenzsensible Hochschullehre
by: Anna Aleksandra Woiciechowicz, et al.
Published: (2024-11-01)

Innovationen in der Hochschullehre: empirische Überprüfung eines Studienprogramms zur Verbesserung von vorlesungsbegleitenden Übungsgruppen in der Mathematik
by: Martin Haenze, et al.
Published: (2013-10-01)

Der Virtuelle Campus der FH JOANNEUM und die berufsbegleitende Lehre
by: Irmgard Schinnerl-Beikircher, et al.
Published: (2011-01-01)

Catani, Stephanie, (Hg.). Handbuch Künstliche Intelligenz und die Künste. Walter de Gruyter, 2024.
by: Hans Esselborn
Published: (2025-09-01)

Wie gelingt die Integration des Forschungsdatenmanagements in die Hochschullehre?
by: Darina Schilirò
Published: (2026-04-01)

Die Lehrmails - Konzeption, Implementation und Evaluation eines niedrigschwelligen Personalentwicklungsangebots für Hochschullehrende
by: Dietrun Lübeck, et al.
Published: (2011-01-01)

Praktiken der Hochschullehre mittels Flipped Classroom und forschendem Lernen umkehren: das Beispiel einer qualitativen Methodenausbildung in der Geografie
by: Jeannine Wintzer
Published: (2023-05-01)

Beck, M. (2022). Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter. Eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive. Waxmann. 333 S.
by: Kurt Hess
Published: (2023-06-01)

Kinderzeichnungen mit einer digitalen Stickmaschine sticken
by: Thomas Bettinger, et al.
Published: (2018-06-01)

Gibt es die Fachsprache? Oder: Wie kommt es zur Fachsprachlichkeit?
by: Norbert Richard Wolf
Published: (2024-07-01)

Wie Gender in die Diabetes-Selbstmanagement-Applikation kommt – ein vielversprechender Weg
by: Sabine Zauchner-Studnicka, et al.
Published: (2016-09-01)

Genderbewusste Mathematikdidaktik an der Fachhochschule
by: Beate Curdes
Published: (2011-01-01)

Homemade Horror
by: Christoph Kaindel
Published: (2016-12-01)

Wann ist ein Meme ein Meme?
by: Oskar Piegsa, et al.
Published: (2018-03-01)

Change Management und Diversität: Wie kommt ein neues Bewusstsein in die Hochschule?
by: Andrea Güttner
Published: (2011-10-01)

Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen durch semesterbegleitendes Feedback zu Studienbeginn
by: Elisabeth Fischer, et al.
Published: (2016-04-01)

Lessons learned: Thesen zur FDM-Kompetenzausbildung
by: Sophie G. Einwächter, et al.
Published: (2020-04-01)

Lehrkompetenz und wissenschaftsbezogene Reflexion
by: Rüdiger Rhein
Published: (2011-01-01)

Ko-Kreativ mit Maschinen
by: Thomas Knaus
Published: (2025-09-01)

Transformationsprozesse und der Aufbau von (medialer) Gestaltungskompetenz zur nachhaltigen Entwicklung in Bildungsprozessen
by: Daniel Autenrieth, et al.
Published: (2023-02-01)

Wie wirken didaktische Elemente der Hochschullehre auf die zeitliche Gestaltung des Studiums?
by: Lena Groß, et al.
Published: (2011-07-01)

Hacking Inequality
by: Dan Verständig, et al.
Published: (2023-02-01)

Kontinuierliches Lernen - Interventionen in der ingenieurwissenschaftlichen Lehre
by: Kristina Schulz, et al.
Published: (2011-10-01)

Identifizierung von Entwicklungspotenzialen für Lehrplanungs-Tools
by: Julia Schmitt, et al.
Published: (2025-07-01)

Wirkungen eines monoedukativen Studienangebots an einer Fachhochschule
by: Ulrike Schleier
Published: (2011-01-01)

Editorial: Psychologische Erkenntnisse für die Hochschullehre
by: Immanuel Ulrich, et al.
Published: (2025-05-01)

Transkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht
by: Vera Elisabeth Gerling
Published: (2020-06-01)

Wie kommt das Neue in die Bibliothekswelt? Podiumsdiskussion zu Innovation im Dialog zwischen Forschung und Praxis
by: Frauke Schade
Published: (2015-10-01)

Neuberufene vor neuen Herausforderungen - Coaching für gute Lehre von Anfang an
by: Frank Linde, et al.
Published: (2011-10-01)

Das Potenzial digitalen Storytellings für den Erwerb von Data Literacy Skills in der Lehrer*innenbildung
by: Pia Gausling, et al.
Published: (2025-07-01)

KI oder nicht KI?
by: Karin Tengler, et al.
Published: (2025-03-01)

Lehrvideos als innovative Lernformate in berufsbegleitenden Studienangeboten
by: Eva Poxleitner, et al.
Published: (2014-02-01)