Enjeux politiques du « tout numérique » à l’école et pouvoir d’agir des enseignants

Du point de vue des sciences de l’information et de la communication et dans la lignée de l’approche sociocritique proposant d’analyser les usages numériques en éducation au regard de leurs contextes socioculturels de production (Collin et al., 2015 ; Denouël, 2019), nous posons la question de la ré...

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書目詳細資料

發表在:	Canadian Journal of Learning and Technology
Main Authors:	Carine Aillerie, Théo Martineau
格式:	Article
語言:	英语
出版:	The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE) 2024-02-01
主題:	pouvoir d’agir école élémentaire enseignant numérique crise sanitaire
在線閱讀:	https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/28455