Sentidos atribuídos pelos estudantes na significação do conceito função: correspondência, relação, dependência e variação

O presente artigo busca compreender, a partir da proposição de uma sequência de ensino, o processo de aprendizagem do conceito função, com um grupo de estudantes de alguns cursos da educação superior. Tal abordagem faz-se necessária tendo em vista as dificuldades apresentadas pelos estudantes em re...

書誌詳細
出版年:	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
主要な著者:	Angéli Cervi Gabbi, Cátia Maria Nehring
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2021-10-01
主題:	Aprendizagem do conceito função. Teoria dos Campos Conceituais. Nuclear do conceito função. Registros de Representação Semiótica
オンライン･アクセス:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/17022

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