Sentidos atribuídos pelos estudantes na significação do conceito função: correspondência, relação, dependência e variação
O presente artigo busca compreender, a partir da proposição de uma sequência de ensino, o processo de aprendizagem do conceito função, com um grupo de estudantes de alguns cursos da educação superior. Tal abordagem faz-se necessária tendo em vista as dificuldades apresentadas pelos estudantes em re...
| Published in: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
|---|---|
| Main Authors: | Angéli Cervi Gabbi, Cátia Maria Nehring |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2021-10-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/17022 |
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