Resiliencia pedagógica y aprendizaje situado en el abordaje de brechas educativas pos-pandemia

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El escenario educativo actual y la formación de profesores han sido objeto de preocupación en contextos remotos. Es en este sentido, la innovación tecnológica en la educación supone procesos lentos, en los que las habilidades y actitud del docente ante el uso de las plataformas digitales juegan un...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Areté
Main Authors:	Marcela Beltrán, María Angélica Arán, Marjorie Sámuel, Claudio Almonacid, Juan Mansilla
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Central de Venezuela 2023-10-01
Subjects:	Resiliencia pedagógica Aprendizaje situado docentes Contextos remotos
Online Access:	http://172.16.10.202/ojs/index.php/rev_arete/article/view/27282

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