واقع استخدام التعليم المُدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل، والكشف عن أهم التحديات التي تواجههن، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمات ممن يُدرِّسنَ المرحلة المتوسطة بمدينة حائل، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات الخ...

Full description

Bibliographic Details
Published in:مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
Main Authors: الباحثة/ خلود ناصر الصّراع, د/ عبدالعزيز بن علي الزهراني
Format: Article
Language:Arabic
Published: Taez University 2023-06-01
Subjects:
التعليم المدمج - التحديات - معلمات المرحلة المتوسطة - منطقة حائل.
Online Access:https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/728

Similar Items

Similar Items