國民小學教師領導技巧、班級經營策略與教學效能關係之研究
本研究目的，首先在於探討國民小學教師領導技巧、班級經營策略、教師教學效能指標的內涵及現況；其次，希望了解教師人口變項與學校環境變項在教師領導技巧、班級經營策略、教師教學效能得分的差異情形；第三，希望了解教師領導技巧、班級經營策略與教師教學效能的關係。本研究以台灣地區國民工學教師為研究對象，以「國民小學教師班級經營狀況調查問卷」為工具進行研究，內含教師領導技巧量表、班級經營策略量表及教師教學效能量表三種，具有良好的信度、效度。預試有效樣本228位，以次數分析、因素分析、積差相關、信度分析方法，分析研究預試問卷的信度與效度；正式施測有效樣本813位，分別以描述分析、ｔ考驗、變異數分析、積差相關分析...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000190%22. |