Escolas isoladas e práticas de seriação: experiências híbridas (1929-1949)
Apresentam-se os resultados da pesquisa acerca dos tipos de escolas primárias existentes no município de Iguaçu, estado do Rio de Janeiro, entre 1929-1949. Com base na análise dos mapas de frequência escolar – ferramenta de inspeção estadual das escolas – foi possível recompor um perfil de escolas p...
| Published in: | Revista Brasileira de História da Educação |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2016-05-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40759 |