A gestão escolar e a formação continuada do professor crítico-reflexivo na perspectiva do coordenador pedagógico
Este artigo tem como objetivo discutir a formação continuada de professores com vistas à sua prática no contexto escolar, buscando compreender como ocorrem as ações formativas, na tentativa de encontrar evidências sobre a possibilidade da formação continuada de professores na perspectiva do profiss...
| Published in: | Política e Gestão Educacional |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2021-12-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15838 |