Análise do valor didático de imagens presentes em livros de Biologia para o ensino médio
O artigo analisa o valor didático de imagens presentes em quatro coleções de Biologia para o Ensino Médio, com base no modelo de memória operacional e da teoria da carga cognitiva. Inicialmente, as imagens foram classificadas de acordo com quatro categorias: “decorativa”, “representacional”, “organi...
| Published in: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2011-08-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4085 |