Etkileşimsel Model’e Uygun Okuma Öğretiminin Türkçe Bilgilendirici Metinleri Anlama Düzeyine Etkisi

Bu çalışmada, metindilbilim tabanlı bilişsel bir okuma modeli olan Etkileşimsel Model’in temel alındığı bir okuma öğretiminin, öğrencilerin Türkçe bilgilendirici metinleri anlama düzeylerine etkisi araştırılmıştır. Bu çalışma deneysel bir çalışma olarak planlanmıştır ve deneysel model olarak “Kontro...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
第一著者:	Tülay Sarar KUZU
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Ankara University 2004-05-01
主題:	Reading strategies Interactive Model informative text Okuma stratejileri Etkileşimsel Model bilgilendirici metin
オンライン･アクセス:	http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38406/445425?publisher=ankara