Vom spielbasierten zum spielenden Lernen
Digitale Spiele sind essenzieller Teile der Freizeit- und Unterhaltungskultur und ihr Einsatz wird auch im Bildungsbereich etwa durch pädagogische Plattformen unterstützt. Der spieldidaktische Forschungsstand ist bislang unbefriedigend, da oftmals die ‚innere‘ Lernhandlungsseite von digitalen Spiel...
| Published in: | Medienimpulse |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2025-06-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9365 |