تحليل مدى توافر مهارات التفكير المنتج في كتاب الفيزياء للصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية

  هدفت الدراسة إلى تحليل مدى توافر مهارات التفكير المنتج (الناقد والإبداعي) في محتوى كتاب الفيزياء للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى، إذ تم تحليل جميع وحدات الكتاب (نظام المسارات، 1445/1446هـ) باستخدام بطاقة تحليل المحتوى التي...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	الآداب للدراسات النفسية والتربوية
Main Author:	Dr.Ataallh Aodh Alatoai *
Format:	Article
Language:	Arabic
Published:	Faculty of Arts - Thamar University 2025-06-01
Subjects:	مهارات التفكير المنتج التفكير الناقد التفكير الابداعي كتاب الفيزياء تحليل المحتوى المناهج السعودية.
Online Access:	https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/2633