Kompetencje zawodowe ukraińskich nauczycieli w świetle literatury pedagogicznej drugiej połowy XIX i początku XX wieku

W artykule prześledzono rozumienie pojęcia kompetencji zawodowych nauczyciela w ukraińskiej literaturze pedeutologicznej drugiej połowy dziewiętnastego i pierwszej połowy dwudziestego wieku. Analizie poddano wybrane koncepcje kształcenia nauczycieli z tego okresu.

Bibliographic Details

Published in:	Forum Pedagogiczne
Main Author:	Natalya Yelagina
Format:	Article
Language:	English
Published:	Cardinal Stefan Wyszynski University Press 2016-11-01
Subjects:	kompetencje zawodowe kształcenie nauczycieli kreatywność zależność między teorią a praktyką
Online Access:	https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/407