Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán

Esta investigación tuvo como principal objetivo analizar variables cognitivo emocionales relacionadas con la adquisición del pensamiento crítico en estudiantes de Primer año medio de un establecimiento educativo particular subvencionado de la ciudad de Chillán, Chile. La metodología consistió en un...

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Published in:	Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Main Authors:	Juan Pablo Correa Gacitúa, Carlos Javier Ossa Cornejo, Paola Sanhueza Morales
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019-01-01
Online Access:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243160421004