Percepción sistémica de la innovación educativa: Reflexiones desde el nuevo paradigma científico

El presente ensayo presenta una reflexión en torno a los aportes del nuevo paradigma científico y el pensamiento sistémico que, transferidos al ámbito de la educación, podrían aportar herramientas de interés en el desarrollo de una comprensión profunda y holística de la complejidad subyacente al hec...

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Bibliographic Details

Published in:	Ensayos Pedagógicos
Main Author:	Giovanni Sánchez Chacón
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica 2016-07-01
Subjects:	pensamiento sistémico nuevo paradigma científico educación innovación educativa ecología
Online Access:	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/8466/9566